行動分析学研究 特集号「学校場面におけるPBSの最前線」が刊行されました

この度，行動分析学研究の特集号「学校場面におけるPBSの最前線」（第34巻 第2号）https://www.jstage.jst.go.jp/browse/jjba/34/2/_contents/-char/jaが刊行されました。論文のラインナップは以下の通りです。

編集者から
◆特集号「学校場面におけるPBSの最前線」の発行にあたって（巻頭言）
特集号アクションエディター ・・・大久保賢一

展　　望　
◆ポジティブ行動支援（PBS）とは何か？ ・・・大久保賢一・辻本友紀子・庭山和貴
◆学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）とは何か？
――教育システムに対する行動分析学的アプローチの適用―― ・・・庭山和貴
◆教員の行動随伴性としての介入に対する反応性モデル（RTI）
――学校における行動支援と学業支援の統合を目指して―― ・・・野田　航
◆学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）を支える データシステムとしてのODR ・・・田中善大
◆学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）における実行度の評価 ・・・大対香奈子

実践報告
◆公立小学校における学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）
第1層支援の効果と社会的妥当性の検討 ・・・大久保賢一・月本　彈・大対香奈子・田中善大・野田　航・庭山和貴
◆高等学校における学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）第1層支援の実践
――Good Behavior Ticket （GBT）とPositive Peer Reporting （PPR）の付加効果―― ・・・松山康成・三田地真実

コメント
◆わが国における学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）の開発と貢献 ・・・平澤紀子

2020/03/31